2016年9月，宜黃縣中港鎮(zhèn)水尾小學(xué)的孩子們翹首期盼，等待著他們的新老師。黃娜在填完轉(zhuǎn)正申請(qǐng)表后，帶著行李，來到了這個(gè)一天只通一班車的村小教學(xué)點(diǎn)。孩子們終于迎來了他們的新老師。這里目前只有兩個(gè)一年級(jí)學(xué)生，一個(gè)二年級(jí)學(xué)生和幾個(gè)不及齡的學(xué)前班孩子。她看著老舊的教室，門口的墻上斑駁地寫著水尾小學(xué)四個(gè)字。來到家長給她安排的住處，沒多想，便埋頭開始打掃收拾。熱情的學(xué)生家長也在一旁幫著，并不時(shí)提醒她一些生活上的注意事項(xiàng)。     

　　匆匆收拾完了，便去和學(xué)生見面。她知道，這兒以后就是她一個(gè)人的天下了。之前一直在這兒任教的是一個(gè)當(dāng)?shù)氐拿褶k教師，年紀(jì)大了，知識(shí)結(jié)構(gòu)也與日新月異的信息社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。這個(gè)學(xué)期聽說黃老師被分配到這里，孩子們是激動(dòng)萬分。她自己對(duì)即將見到的新學(xué)生也是充滿期待。      

　　水尾小學(xué)因?yàn)榈靥幋笊缴钐?，交通不便。為了孩子上學(xué)，許多當(dāng)?shù)卮迕穸及岬芥?zhèn)上或者縣城去了，學(xué)生減少，教師便不能增配。由此惡性循環(huán)，這里已經(jīng)很多年沒有年輕人愿意留下來任教了。“其實(shí)我過得挺開心的。”黃娜向記者表示。學(xué)生不多，她能夠一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，孩子們的進(jìn)步很快。生活上，村民們都很熱心，有問題找他們很快就解決了。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)山區(qū)，除去工資外，每個(gè)月的邊遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)貼又是一筆可觀的收入。相對(duì)在縣城上班的同年新教師，她的待遇要高得多。   

　　與工資待遇的提高相應(yīng)，鄉(xiāng)村學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施也在日益完善。雖然在遠(yuǎn)離都市的“山溝溝”里上班，黃娜卻沒有與外界脫節(jié)，學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)，閑暇時(shí)候，網(wǎng)上找資料，看電影。教孩子們計(jì)算機(jī)的基本使用。網(wǎng)上購物快遞能到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村里每天都有人去鎮(zhèn)上，讓人捎回來就行。黃老師還在網(wǎng)上買了很多的彩帶、卡紙用來裝扮教室。“整個(gè)學(xué)校都變得不一樣了！”有家長開心地說，孩子每天放學(xué)回家嘰嘰喳喳跟他們說個(gè)不停，老師今天又教了什么新鮮的知識(shí)，發(fā)生了什么有趣的事情，老師說明天會(huì)教他們什么。孩子上學(xué)的積極性可高了。作為家長，他們也很喜歡這個(gè)新來的老師。  

　　“我挺喜歡這份工作的，孩子們很單純，我們每天都過得充實(shí)而快樂。”當(dāng)孩子們滿含期待地問黃老師會(huì)不會(huì)一直教他們時(shí)，黃老師看著記者說：“現(xiàn)在國家越來越重視鄉(xiāng)村教育了，我們的教學(xué)條件也越來越好，聽說教具、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)樓各個(gè)項(xiàng)目都在啟動(dòng)，挺開心，挺有盼頭的。更何況，孩子們需要我，我也喜歡他們。”黃老師把目光轉(zhuǎn)向孩子們，動(dòng)情地說著，笑著。

　　 國家的重視，自身對(duì)教育事業(yè)的熱愛，讓越來越多的學(xué)子回鄉(xiāng)任教，他們會(huì)成為未來大山里孩子們的翅膀，帶著這些農(nóng)村孩子，飛向更廣闊的未來。