——中港小學(xué)黨支部與鳳岡一小黨支部“三聯(lián)三創(chuàng)”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
芬芳五月，春華秋實(shí)、花團(tuán)錦簇。
為有效整合宜黃縣鳳岡一小和中港中心小學(xué)兩校黨建資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩校黨組織互幫互促，全面推動(dòng)我縣小學(xué)教育改革發(fā)展工作，構(gòu)建全縣小學(xué)教育事業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展新格局。經(jīng)局黨委研究決定，5月11日，宜黃縣教育體育局辦公室主任戶志強(qiáng)同志帶領(lǐng)縣局辦公室、教研室小學(xué)教育工作負(fù)責(zé)人及宜黃縣鳳岡一小黨支部一行14人赴中港中心小學(xué)開(kāi)展“鳳岡一小黨支部和中港小學(xué)黨支部‘三聯(lián)三創(chuàng)’送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”。此次活動(dòng)是為貫徹落實(shí)縣教育體育局關(guān)于鳳岡一小和中港中心小學(xué)黨組織以及黨員教工中開(kāi)展“三聯(lián)三創(chuàng)”活動(dòng)精神而組織開(kāi)展。
此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)采用“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行。“同課異構(gòu)”是在課程改革的新形勢(shì)下提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)的一種行之有效的校本教研方式。它分別由不同教師執(zhí)教統(tǒng)一課題，讓每一位教師參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師與教師之間的互相交流產(chǎn)生有益的互促共進(jìn)作用。通過(guò)這種教研，可以發(fā)現(xiàn)哪種教學(xué)結(jié)構(gòu)更有效，更能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),并可以在上一次教學(xué)的基礎(chǔ)上，考量一些對(duì)聽(tīng)課教師深有感觸的地方及其效果，細(xì)究其深層的教育蘊(yùn)含，品味其得失，剖析其不足之處，然后對(duì)這細(xì)節(jié)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)使之更完善。
活動(dòng)開(kāi)始前，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和兩校教師代表座談?？h教育體育局辦公室主任戶志強(qiáng)同志指出，鳳岡一小黨支部和中港小學(xué)黨支部“三聯(lián)三創(chuàng)”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)意義重大，能加強(qiáng)兩校交流、互通互助，“同課異構(gòu)”的模式也能有效提升教學(xué)質(zhì)量。
座談會(huì)后，活動(dòng)正式開(kāi)始。是以“同課異構(gòu)”為模式、課堂教學(xué)示范為主題，三個(gè)課題，一個(gè)課題兩校各派一名教師開(kāi)講，一共六堂課。分別是謝燕紅老師和應(yīng)旭琳老師“同課異構(gòu)”的語(yǔ)文課《江南》、應(yīng)旭琳老師和吳獻(xiàn)華老師“同課異構(gòu)”的數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》和經(jīng)國(guó)強(qiáng)老師和蔡紫琴老師“同課異構(gòu)”的科學(xué)課《保護(hù)心臟》。
鳳岡一小優(yōu)秀教師謝燕紅和我校青年教師應(yīng)佩琳給我們帶來(lái)了小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典吟誦課例——《江南》。
鳳岡一小優(yōu)秀教師應(yīng)旭琳和我校教導(dǎo)處主任吳獻(xiàn)華老師給我們帶來(lái)了小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典課例——《雞兔同籠》
鳳岡一小優(yōu)秀教師經(jīng)國(guó)強(qiáng)和我校我校青年教師蔡紫琴給我們帶來(lái)了小學(xué)科學(xué)經(jīng)典課例——《保護(hù)心臟》
三個(gè)“對(duì)子”、六位教師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精講多練的教學(xué)風(fēng)格、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的組織能力，使得課堂節(jié)奏自然流暢，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效互動(dòng)，還給聽(tīng)課者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們真正感受到“同課異構(gòu)”教學(xué)的魅力。同時(shí)給教師提供了一個(gè)參照和比較，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)參與者的思想交流，理解新課程的理念,把握新教材的教法，最終有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，可以使所有參與者在觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都得到了共同的發(fā)展。
這次活動(dòng)得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生高度關(guān)注和重視。大家紛紛調(diào)好課程，做好準(zhǔn)備，認(rèn)真觀摩，積極探究。
我校青年教師紛紛抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇 ，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)中。
之后，分別由縣教育體育局辦公室主任戶志強(qiáng)同志、鳳岡一小支部書(shū)記余俊華同志、校長(zhǎng)李有才同志、中港中心小學(xué)校長(zhǎng)吳方榮同志組織分學(xué)科座談交流，送教教師和觀摩教師對(duì)上午六節(jié)課進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)互動(dòng)交流，老師們圍繞“同課異構(gòu)”教學(xué)理念、課堂教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)、學(xué)生能力的培養(yǎng)、如何有效實(shí)施高效課堂等進(jìn)行了交流探討。
聽(tīng)課的老師各抒已見(jiàn)，與上課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，共同探討了今后教學(xué)的思路，聽(tīng)課的老師也反思了自己的教學(xué)，樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。促進(jìn)了有效課堂教學(xué)，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升的效果。
最后，縣教育體育局辦公室主任戶志強(qiáng)同志做了講話，提出“三聯(lián)三創(chuàng)”、送教下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)活動(dòng)的重大意義，要充分發(fā)揮縣城學(xué)校在師資、教學(xué)等方面的示范輻射作用，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，使老師們意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
整個(gè)活動(dòng)在熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的氛圍中順利結(jié)束，取得了圓滿成功。
