———鳳岡一小黨支部中港中心小學黨支部“三聯(lián)三創(chuàng)”送教下鄉(xiāng)活動
為促進中港中心小學的教育教學質(zhì)量,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,讓多樣的教學策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月15日上午,鳳岡一小帶領(lǐng)骨干教師來到中港中心小學開展“三聯(lián)三創(chuàng)”送教下鄉(xiāng)活動。
“送教下鄉(xiāng)”第一件事便是“教”。每一位授課老師都帶來了精彩的課堂教學,思路清晰、語言流暢、安排合理,并極大地發(fā)揮了學生的主觀能動性,課堂活躍,氣氛熱烈。同時,大家也能感受到每位老師對此次“送教下鄉(xiāng)”活動的重視,希望將自己的知識撒播到每個地方。
陳林老師非常有親和力,特別能吸引學生進入課堂情境,學生的學習興趣被充分激起,學生們上課的積極性和參與率極高。老師在教學新知時循循善誘,學生學起來毫不費力,并且樂在其中。在課程最后的升華情感環(huán)節(jié),巧妙利用視頻,讓在場的每一個人無不為精衛(wèi)這種堅韌執(zhí)著的精神所感動。
黃惠燕老師教學基本工扎實,教態(tài)自然大方,整堂課教學思路清晰明了,教學重難點突出,同時還設(shè)計了一些活動來激發(fā)學生興趣。教學過程中,老師善于引導學生積極思考,進行自主探究。在自由想象故事結(jié)局環(huán)節(jié),老師精心設(shè)計了角色扮演活動,極大提高了學生的學習熱情。通過角色扮演,讓同學們充分感受到精衛(wèi)堅韌執(zhí)著的崇高品質(zhì)。
陳小兵老師聯(lián)系生活實際導入新課,采用小組學習,學生動手操作、合作探究,梳理出一邊兩端都植樹規(guī)律,并對規(guī)律加以運用,拓展延伸。課堂充分體現(xiàn)學生學習主體地位。
吳暨敏老師設(shè)置開放式學習活動,學生通過探究、歸納、驗證,親歷知識形成過程,學生動手能力與思維能力得到較好訓練。
“送教下鄉(xiāng)”要“教”更要“研”。在教研中找出不足,不斷反思,反思再進步,將更好的課堂呈現(xiàn)給學生。在教研中,現(xiàn)場聽課的老師們積極主動地針對不同活動進行評課發(fā)言,也對幾位老師精湛的教學水平、精心的活動設(shè)計、精彩的活動組織給予了肯定
最后鳳岡一小給我校留守兒童捐贈課外書籍,并向他們提出美好期望。

本次“送教下鄉(xiāng)”活動,為教師專業(yè)成長搭建了良好的交流互動平臺,進一步更新了老師們的教育理念,開拓了教育教學的新思路,真正實現(xiàn)“資源共享,優(yōu)勢互補,共同提高”。送教下鄉(xiāng)活動如一縷豐盈而溫情的陽光,為中港中心小學新增了秋日的活力。終身學習,不斷成長,教師永遠在路上!